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第106章 用“打”字打败他

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看着融澜吓得畏畏缩缩的样子,岳东还是有点遗憾。
  很可惜,昨天融澜没好为人师的来书画展评奖现场卖弄一番,要不然不只是让墨承知当众下不来台,还能让融澜丢丢脸面。
  而自己苦练了多遍的《满江红》,昨天没机会用,今天又不适合在这种场合出来献丑。
  否则的话,那些慷慨激昂的词句,那种浩然正气和英雄气概,更会让融澜对自己敬畏三分。
  特意搞来的马蹄莲也派不上用场了,白让小龙糟践了那么多。
  九点半一到,重新收拾了心情的融澜,大马金刀的端坐在惊心斋前,工作人员帮他调整好了麦克风的位置。
  “岳东,今天和你探讨交流一下民俗文字类工艺品的划分、标注和价位合理性,以及文字的演变史等等,都是和你整改民俗典藏展览相关联的内容,这不算是欺负急于出成绩的后进晚辈吧?”
  坐在醒龙斋前的岳东暗暗点头,果然和自己猜的差不多,自己也正是朝着这些方向准备的。
  那天曹保苏问自己的时候,自己猜测到搞事的内容离不开民俗和文字性的东西,可能会牵扯到工艺品、收藏品和古董的划分、标注,以及什么样的价位才算合理。
  当时曹保苏是开着免提的,参加碰头会的领导都听到了岳东的猜测,对于搞事的理由和原因,和他们猜测的得差不多。但对于搞事的内容,他们不是太认同。
  现在听融澜亲口说出来,那叫一个震惊莫名,竟然被岳东猜对了!
  但让岳东没想到的是,融澜说明探讨交流的范围时,竟然踩了自己一脚,讽刺自己急于出成绩。
  岳东微微一笑。
  “融老先生,我不知道你怎样得出我急于出成绩的结论,但今天不在探讨的范围里,我也就不耽搁大家的时间追问你了。既然你刚才提到了文字的演变史,我想请教一下,成绩这个词的来历和含义的变化,以便于我认真反思。”
  果不出所料,融澜被问住了。
  对于这种随口就能说出来的常用字词,还通常和民俗无关的,他真没怎么研究,算是熟视无睹。
  岳东没给他太多的思考时间,“融老先生是原本就不清楚?还是上了岁数记不清楚?我这个后进晚辈是不是可以说说看?”
  融澜顺杆往上爬,“你先说说看。”
  “绩的最初含义是把麻和棉搓捻成线,成绩的意思就是缠绕成线球或把线。随着古代文人各种情景的引用和比喻,慢慢的具有了两种词义。一是指成功的事业、建立的功劳、预期的效果,二是指工作和学习中取得的成就、收获、结果。融老先生,我说的对吗?”
  融澜故作赞许的点点头,“对,说的不错。”
  岳东却接着问道:“想取得成绩当然不容易,但是和那些成绩者比起来,却也不能说是不容易。融老先生对于民俗方面颇有研究,应该知道成绩二字的由来。那就请融老先生为大家介绍一下成绩者的不易,我这个后进晚辈就不献丑了。”
  融澜的面色一变,什么鬼的成绩者?
  岳东笑了,“是不是还得让我这个后进晚辈先说说看?”
  融澜强做镇静,“那你就先说说看吧。”
  人群里响起窃窃私语声,嘉宾席上的融暄等人也坐不住了,因为谁都能看得出来,融澜又等于被问住了!
  对于融澜来说,这是第三次被岳东用他的话来反击成功了!
  既然号称书画大家,说话前就不能三思吗?
  众目睽睽之下,丢人丢大了!
  融澜红着一张老脸,听岳东侃侃而谈。
  “我亲眼见过成绩者的工作过程,要先把苎麻在灌木林中抽打,撕剥下苎麻皮,经过水浸、分拣、洗刷等等繁琐费时的工序,再一根根劈成丝,才能缠绕成绩,也就是缠绕成作为经线的线球或者作为纬线的把线。还必须在凌晨拿去卖,还因为只能做夏布,价格可想而知。大家知道成绩那一步的工作效率吗?一个手脚还算灵活的中老年妇女,大多只收获一两!”
  现场寂静无声。
  会用“成绩”遣词造句的不少,把“成绩”两个字整天挂在嘴边的不少,但没几个人知道这个词的由来,更不知道这个词背后的辛劳。
  岳东的目光回到融澜身上,“融老先生,获得成绩如此艰难,只怕是没人不着急,就算我真的急于出成绩,算是什么过错吗?”
  融澜的老脸愈发通红,讷讷说道:“当然不算,当然不算。”
  在袁宝骏的暗中指挥下,八字眉他们发出了阵阵嘘声,更是让融澜等人无地自容。
  融暄不停地瞪向墨承知和焦兆松,你们组织的人呢?为什么没有扰乱岳东的?
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